MENY
Veckans fokus har varit på hur vi som lärare ska hjälpa eleverna i deras skrivutveckling. I litteraturen tar de upp flera faktorer som måste samspela med varandra för att eleverna ska få en god skrivutveckling. Personligen anser jag att det är två faktorer som är mest avgörande och det är nämligen själva läraren och stöttning. Båda faktorerna är knutna till varandra vilket leder till ett mer givande resultat.
Det är läraren som har den centrala rollen i elevernas utveckling och det är läraren som måste se till att beakta elevernas förutsättningar och erfarenheter. Alla elever har inte samma förutsättningar och det är upp till läraren att ta reda på alla individers erfarenheter, intressen och kunskaper för att kunna hjälpa de i deras utveckling individuellt. Läraren har även i uppgift att klargöra syftet med undervisningen i detta fall skrivning. Jag anser att eleverna blir mer motiverade och intresserade av skrivning när det vet varför de skriver och jobbar med ett visst område. Självklart kan man inte lägga allt ansvar på läraren utan eleverna ska också vara med och påverka sin utveckling.
Den andra faktor som jag tycker är väldigt viktig i skrivutvecklingen är stöttning. Vi som lärare ska stötta och utmana eleverna till utveckling. Det är många elever som uppfattar skrivning som något ointressant och oinspirerande vilket resulterar i att ingen utveckling sker. Därför ska vi som lärare vara där och stötta dem, vi ska lyfta deras svagheter men även styrkor för att eleverna ska känna att det är någon som är intresserad av det de skriver. Ett exempel är att man jobbar med olika strategier och genrer för skrivning för att alla elever ska få möjlighet att hitta sitt sätt. Johansson och Sandell Ring (2010, s.29) beskriver också Scaffolding (stöttning) som central och avgörande begrepp inom skrivutveckling men även inom genrepedagogik.
Bilden nedanför visar de fyra utvecklingszonerna mellan stöttning och den kognitiva utmaningen som jag anser är väldigt viktiga. Som lärare kan man använda sig av de utvecklingszonerna för att hjälpa eleverna i deras utveckling.
// Jelena
0